孤独症的表现有哪些？孤独症从0-12岁不同阶段发展的行为表现有哪些？

     孤独症儿童在不同的年龄阶段表现出来的行为具有较大的差异，从出生到成年之间达到数十个标志性表现阶段。早期孤独症标志性表现包括社交微笑、翻身和坐起来、再到后面涉及学习说话、社交活动、身体和情感技能、智力发育等。

    患有孤独症的儿童往往在不同的年龄阶段落后于正常水平，因为：

    在早期达到了发展目标，但之后丧失了；早期达到了部分发展目标，但距离正常水平有很大但差距；非常早的开始发育，但真正达到目标却很晚；高功能孤独症女孩 ，由于性别因素在发展阶段上很难判断。很多孤独症婴幼儿早期很难发现是否有孤独症的行为，但从不同年龄阶段发育目标上是可以明显感觉到的。

孤独症阶段性目标及表现

什么是阶段性目标？

儿科专家一般分为以下几组：

运动阶段；身体发育阶段；认知阶段；语言沟通阶段；社交情感阶段。

从1个月的婴儿到青春期，每个年龄段都有相应的发育目标，有些正常的小孩在不同年龄段可能达不到目标，但从孤独症的角度看，需要父母多家留意，确保孩子正常发育。

孤独症的诊断

孤独症儿童在3岁左右才能确诊，小编整理了接近3岁时幼儿应该达到的发育目标 ：

1. 社交和情感 ；

2. 喜欢和小朋友玩；

3.喜欢和大人一起玩；

4. 玩角色扮演的游戏；

5. 表示关心哭泣的朋友 ；

6.理解“我的”和“他的”或“她的”的想法 ；

7.表现出各种各样的情绪 ；

8.与妈妈和爸爸分开时的情绪表现；

9.对常规的变化不会感到不安；

10.能够自己穿衣和脱衣服；

孤独症语言交流

语言和交流

一.测试2-4个项目

1. 可以说出最熟悉的东西

2. 理解“好”、“不要”和“喜欢”之类的简单字词；

3. 能说出名字、年龄和性别

4. 给朋友起个名字

5.说“我”、“我们”、“你”和一些复数（汽车，狗，猫）等词

6. 说出来的话是能够理解的。

二.使用2到3个句子进行对话

1. 认知（学习、思考、解决问题）；

2.可以使用按钮，杠杆和活动部件来玩具；

3. 与娃娃，动物和人一起玩耍；

三.完成3或4件拼图

1. 理解“两个”是什么意思；

2. 用铅笔或蜡笔临摹一个圆圈；

3. 一次打开一个书页；

4.搭建超过6层的房子拼图；

5. 螺丝和旋开罐盖或转动门把手；

四.运动和身体发育

1. 爬得好不好；

2.牵手走路是否正常；

3.踏板三轮车（童车）；

4. 上下楼梯；

婴幼儿在适当的年龄如果未达到阶段性发育目标时，家长需要特别留意及时就医。

   儿童彼此不同，发育速度也不一样；早产儿可能发育慢一些；男孩发育比女孩慢一些；有些孩子某方面会发育超前；婴幼儿健康状态会影响发育；生理上的缺陷导致发育迟缓。

   婴幼儿父母应该怎样判断是否有孤独症的倾向呢？整理了一些不同阶段性目标。

   不会正常玩玩具；不会说简单的句子；听不懂简单的指令；不能玩模仿性游戏，如过家家等；不愿和其他小朋友一起玩耍；没有眼神对视；发育倒退等。这些都是孤独症的表现，但只有婴幼儿同时在多个方面出现问题时才可能是孤独症。父母应该做什么?

   在婴幼儿时期建议家长写一份抚养日记，记录她们日常生活状态、异常行为起因、结果、周期等，以便进行对比和排除。