感觉统合失调不是病，但是小时候不干预，长大后就无法改变。感统失调在不同的时期段（学龄前、学龄期、青少年期）表现各异，并不会随着年龄的增长而自动修复，很多成人终身都有感统失调的问题，这也给他们的生活学习带来诸多困扰。

感觉失调的症状

1、学龄前

好动，专注力差，不容易安静下来

害怕激烈的活动，容易跌倒受伤、怕疼

内向害羞，在家蛮横，在外乖巧懂事

动作笨拙，协调性不好

用力不当，出现攻击破坏行为

抵抗力差容易生病

2、学龄期

课堂上坐不住，东张西望

爱插话，抢着说话

喜欢磨蹭拖拉

学习困难，成绩落后

怕被批评，收到批评时容易哭闹

安排不合理，丢三落四

遇到挫折容易放弃

人际关系处理不好

3、青少年期

学习动机变弱，成绩退步

可能存在逃课，暴力行为，叛逆

沉溺于网络，易染上烟瘾等

孤僻、自我中心；自卑、结交朋友困难

追求刺激，喜欢熬夜飙车

感觉统合训练的必要性

     武汉艺萌医院感统老师提醒：0-3岁是感统失调的预防阶段，3-6岁是感统失调的治疗阶段，6-12岁，是感统失调的矫正阶段，越早干预，效果越好。

一、感觉统合训练对脑神经生理抑制具有改善作用。

     感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。

二、感觉统合训练可以提高运动协调能力。

     感觉统合训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。

三、感觉统合训练可提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。

     感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。

     儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高。